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Curricularização da extensão impulsiona novos projetos e reforça integração comunitária no Campus Macapá

Publicado: Quarta, 29 de Abril de 2026, 16h17 | Última atualização em Segunda, 04 de Maio de 2026, 14h38

O Campus Macapá do Instituto Federal do Amapá (Ifap) deu um importante passo rumo ao fortalecimento da formação acadêmica integrada à prática social ao iniciar seus primeiros projetos de curricularização da extensão. A iniciativa envolve, neste primeiro momento, os cursos de Licenciatura em Física, Licenciatura em Matemática e Tecnologia em Alimentos, reafirmando o compromisso institucional com uma educação pública de qualidade, inclusiva e conectada às demandas da sociedade.

Como marco inicial dessas ações, no dia 27 de abril, a docente do Campus Macapá Nayara França Alves, juntamente com sua turma do 7º semestre do curso de Licenciatura em Física, realizou uma atividade na Escola Cívico-Militar Antônio Munhoz Lopes, localizada no bairro Macapaba, em Macapá. Na ocasião, os acadêmicos promoveram uma exposição de práticas pedagógicas e experimentos didáticos voltados ao ensino de Física, direcionados aos alunos do 8º ano do ensino fundamental. A iniciativa faz parte das atividades da componente curricular Projetos para o Ensino de Física 1.

A atividade proporcionou um ambiente dinâmico e interativo, despertando o interesse dos estudantes da escola pela ciência e aproximando-os do universo acadêmico. Para os acadêmicos, a experiência representou uma oportunidade valiosa de vivenciar a prática docente em contexto real, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades pedagógicas, comunicação e senso crítico, como afirma a docente responsável pela ação, Nayara Alves.

"Aproximação entre acadêmicos de Licenciatura em Física e a comunidade externa fortalece a divulgação científica em espaços formais e não formais de ensino. Por meio de experimentos e dinâmicas com linguagem acessível, o conhecimento científico se torna uma ferramenta de transformação, despertando interesse e curiosidade nos estudantes".

Segundo ela, "essa interação evidencia o impacto social da Física, ao mostrar como o conhecimento pode transformar realidades e promover inclusão científica. A extensão, nesse contexto, consolida o compromisso institucional com uma formação crítica e socialmente responsável. Assim, forma-se um docente não apenas tecnicamente preparado, mas também consciente do seu papel na sociedade", explicou.

Nesta perspectiva é possível destacar que a ação evidencia como a extensão universitária pode atuar como ponte entre a instituição de ensino e a comunidade, gerando benefícios mútuos. Enquanto os estudantes da educação básica têm acesso a novas formas de aprendizado, os acadêmicos do Ifap consolidam seus conhecimentos e ampliam sua formação profissional.

 

Para o diretor do departamento de extensão do Campus Macapá do Ifap, Eduardo Carvalho, "a aproximação dos acadêmicos com a comunidade é fundamental, porque permite que o conhecimento construído na instituição ultrapasse os limites da sala de aula e dialogue diretamente com as necessidades sociais". Segundo ele, "essa vivência possibilita aos estudantes desenvolverem sensibilidade, responsabilidade social, comunicação, empatia e experiência prática, tornando sua formação mais humana e contextualizada".

Eduardo explica ainda que "essa relação fortalece o compromisso institucional com a formação de docentes mais preparados para compreender a realidade em que irão atuar, integrando teoria e prática de forma significativa. Ao mesmo tempo, reafirma o papel da extensão como um elo entre instituição e sociedade, promovendo troca de saberes, impacto social e transformação coletiva".

A expectativa é que novas ações sejam desenvolvidas ao longo dos próximos semestres, ampliando o alcance da extensão e consolidando essa importante política educacional no âmbito institucional. A curricularização da extensão é uma diretriz que visa aproximar o ensino e a pesquisa das realidades sociais, promovendo a troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a população. Mais do que uma exigência legal, trata-se de uma estratégia pedagógica que contribui diretamente para a formação cidadã e profissional dos estudantes.

 


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