Campus Macapá terá curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês a partir de 2018

A partir de 2018, o campus Macapá do Instituto Federal do Amapá (Ifap) ofertará o curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês, sendo esta a primeira graduação na área “Humanas” do campus. Estão disponíveis 40 vagas para o turno da tarde que serão preenchidas pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação (MEC). As inscrições acontecem de 23 a 26 de janeiro. O curso de Letras foi aprovado pelo Conselho Superior (Consup) do Ifap na modalidade presencial no mês de outubro deste ano, por meio da Resolução nº 97/2017.

Além das salas de aula, o curso de Letras contará com o laboratório de Línguas, conectado à web e equipado com softwares específicos para a aquisição e o estudo de Línguas, especialmente o inglês e a língua materna. “Cabe salientar, também, que o curso conta com Biblioteca, que, para bem atender ao curso de Letras, está em fase de aquisição de novos títulos, além dos já existentes, para melhor atender às demandas do ensino, da pesquisa e da extensão”, disse o coordenador do curso, professor André Adriano Brun.

Para Brun, os futuros ingressantes terão a oportunidade de vivenciarem ensino, pesquisa e extensão com qualidade na prática. “O corpo docente do curso é altamente qualificado e seu colegiado se empenhou enormemente para construir um PPC que atendesse às expectativas de todos, principalmente da comunidade, que será a maior beneficiada com os futuros estagiários e docentes em Letras Português/Inglês oriundos do nosso instituto”, concluiu.

Confira algumas das áreas que o profissional de Letras pode atuar:

• Atuar no ensino fundamental, médio e profissionalizante, em escolas públicas e particulares, atendendo a interesses regionais, e, assim, retornar à sociedade como profissional qualificado e consciente dos desafios que a profissão apresentará;
• Atuar em cursos livres de idiomas, apoiados nos conhecimentos dos diversos métodos e abordagens de ensino, tornando seus alunos capazes de utilizar a língua alvo de forma significativa, atendendo os diversos contextos comunicativos;
• Articular seus conhecimentos teóricos para apreciação e resolução de problemas relacionados à linguagem nas diversas instâncias de sua atuação, apresentando domínio do uso da língua portuguesa e da língua inglesa, nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos;
• Priorizar a formação contínua, tanto por intermédio da participação em Cursos de Pós-Graduação, quanto por outros mecanismos capazes de contribuir para a constante qualificação profissional, capacitando-os a atuar como docentes nas áreas de língua e literatura em cursos superiores;
• Refletir analítica e criticamente sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e ideológico para, assim, tomando por base sua formação teórico-pedagógica, contribuir para a construção de uma sociedade mais crítica, justa e humana através da conscientização do alunado para as questões sociais vividas na atualidade, como a variedade linguística e o preconceito linguístico;
• Atuar em outras áreas, não tipicamente enquadradas como docência, com espírito empreendedor, de modo que sua formação linguístico-literária possa contribuir significativamente, seja na área editorial, cultural, crítico-literária, cinematográfica, tradução, produção e avaliação de material instrucional, consultoria, entre outras.

Por Jacyara Araújo, jornalista do campus Macapá
Seção de Gerenciamento da Comunicação Social do campus Macapá
Instituto Federal do Amapá (Ifap)
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